Det første argument: Både mentorer og mentees har behov for forstå jeres tilgang til mentoring for at undgå misforståede forventninger til hinanden.
Alle har i dag et vist kendskab til mentoring. Mange har deltaget i et mentorprogram enten som en del af deres job, som studerende eller som medlemmer af en forening eller velgørenhedsorganisation. Dette betyder, at der er mange forskellige tilgange til, hvad mentoring er, og hvad mentoring kan.
Ved starten af et mentorprogram, er det afgørende, at du har defineret din tilgang til og præciseret din forståelse af hvad mentoring er. Du kan fokusere på den mere traditionelle mentoring, hvor mentee hovedsageligt er den lærende, og mentoren er mesteren, der deler viden, erfaring og gode råd. Eller du kan fokusere på den mere moderne tilgang til mentoring, hvor både mentor og mentee er lærer i et læringspartnerskab. Dit valg af tilgang til mentoring vil påvirke, hvordan mentorer og mentees samarbejder.
Hvis mentorer og mentees ikke klart forstår, hvad du forventer af dem, kan de have lige så mange forskellige forståelser af mentoring, som der er deltagere i programmet. Det kan medføre usikkerhed og misforståelser mellem mentor og mentee, hæmme deres åbenhed over for hinanden og mindske værdien af deres samarbejde.

Det andet argument: Mentorer og mentees behøver en fælles metode og værktøjskasse for at begge tager ansvar for deres samarbejde og læring.
Det er en misforståelse, at kun mentorer har brug for træning i mentoring! Når du ønsker, at mentees tager ansvar for deres egen læring, har de også brug for værktøjer og træning til at guide dem i relationen.
Mentorer har brug for træning til at forstå deres rolle i at facilitere læring, til at forstå, at mentoring er meget mere end at give råd og dele viden, og til at lære at stille de gode spørgsmål, udfordre deres mentees tænkning og lytte uden distraktion. En forberedt og kompetent mentor kan lytte uden hensigt, kan være stille og lade mentee tænke, kan dele deres historier og viden uden at dominere og forstår, hvordan de kan variere deres metoder for at tilpasse sig deres mentees personlighed og læringsbehov. Dette giver mentorerne mulighed for at identificere deres egne læringsbehov og et rum til at træne disse færdigheder, hvilket bidrager til at øge deres kompetencer i det daglige arbejde.
Mentees har brug for træning og forberedelse til at forstå metoderne og værktøjerne til mentoring, så de erkender, at de er ansvarlige for deres egen læring samt for at identificere egne læringsmål og temaer. Mentorer bliver skuffede, når mentees ankommer til mentoring uden en klar idé om, hvad de skal tale om! Så det er vigtigt, at mentees identificere deres læringsmål inden det første mentor/mentee-møde, da det er afgørende for at få en god start på mentorrelationen. Jo bedre mentees forstår metoderne og værktøjerne til mentoring, desto bedre kan de bede om den rette støtte fra deres mentorer, og de vil føle sig mere trygge i relationen, når de forstår mentorrollen og værktøjskassen.
Det tredje argument: Kick-off med både mentorer og mentees sikrer hurtigere etablering af gode, solide relationer.
Uden en kick-off session sker det ofte, at de mest engagerede par kommer i gang og værdsætter deres mentoring, mens nogle par aldrig kommer i gang, og andre par er for lang tid om at komme i gang og mister motivationen for mentoring, endda før de er begyndt. Med en kick-off session har de individuelle mentor/mentee-par mulighed for at mødes for første gang, begynde at opbygge deres relation og planlægge deres samarbejde.
Uden en kick-off session går man glip af muligheden for at skabe et stærkt netværk blandt alle deltagerne, hvor de alle kan hjælpe hinanden og lære af hinanden både under og efter programmet. At opbygge denne form for netværk vil støtte både mentorer og mentees i deres langsigtede karriere i organisationen og give dem indsigt i andre dele af organisationen, hvilket kan motivere dem til forskellige karriereveje og mere mobilitet.
Desuden vil startsessionen sikre, at alle deltagere har hørt den samme besked om mentorprogrammet, om mentortilgangen, deres roller og ansvar og forstår vigtigheden af mentorprogrammet.
Opsummering
Med træning, forberedelse og kick-off sikrer du et solidt fundament for psykologisk tryghed omkring programmet og i mentor/mentee-relationen, afklarer forventningerne til hvad programmet handler om og hvad de kan lære, samt sikrer at alle par kommer godt i gang.
Vil du vide mere om forberedelse af både mentorer og mentees til mentoring?
KMP+ House of Mentoring tilbyder både online og fysiske værktøjer til at øge kvaliteten i samarbejdet mellem mentor og mentee, hvilket skaber større engagement, mere læring og øget udbytte af mentoring. Læs mere om vores Mentor/Mentee Toolbox fyldt med online inspiration og værktøjer samt den fysiske Mentor+Arbejdsbog med et udsnit af de vigtigste metoder og værktøjer til mentoring.
Læs mere på: https://kmpplus.com/en/mentoring-tools/